Κόμικς από τους μαθητές της Β' τάξης!

   Με αφορμή την τρίτη ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας "Στον κόσμο των κόμικς", οι μαθητές της Δευτέρας τάξης συνεργάστηκαν και δημιούργησαν τις δικές τους ιστορίες!

Οι ήπειροι

   Ο όρος ήπειρος αναφέρεται στις μεγάλες περιοχές 

ξηράς που περιστοιχίζονται από ωκεανούς, στις 

οποίες διαιρείται γεωγραφικά ένας πλανήτης όπως η 

Γη. Οι  ήπειροι περιστοιχίζονται από ωκεανούς νερού και 

αποδίδονται ως τα μεγάλα μη θαλάσσια μέρη 

της επιφάνειας της Γης.

Οι ήπειροι δεν είχαν πάντα τη μορφή που έχουν σήμερα 

στον πλανήτη μας. Λόγω της κίνησης των τεκτονικών 

πλακών η αρχική περιοχή που προεξείχε των ωκεανών 

άλλαζε συνεχώς σχήμα. Αρχικά υπήρχε μόνο μία 

υπερήπειρος με τελευταία γνωστή μορφή της την 

Παγγαία.

η Παγγαία

   Οι ήπειροι κατά σειρά μεγέθους είναι  οι εξής: Ασία, 

Αμερική (Βόρεια και Νότια), Αφρική, Ευρώπη, Ωκεανία.

Η Ανταρκτική, που δεν κατοικείται, είναι μια τεράστια 

παγωμένη έκταση και θεωρείται από πολλούς ως έκτη 

ήπειρος.

Λίγα λόγια για τους ταλαντούχους μαθητές του σχολείου μας!

   Στις 30 Μαϊου 2014, η Ευρωπαϊκή Ένωση Εκπαιδευτικών (European Association of Teachers) διοργάνωσε τον 33ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό (60ος Πανευρωπαϊκός) Γραπτών και Καλλιτεχνικών Εργασιών της Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολείων με θέμα "Πώς θα ήθελα να ζω στην Ενωμένη Ευρώπη".

   Ο διαγωνισμός απευθυνόταν σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου, με θέμα την άποψη των παιδιών για το πώς θα ήθελαν μεγαλώνοντας, να είναι η ζωή τους στην Ενωμένη Ευρώπη και να φανταστούν τον τρόπο ζωής των παιδιών στην Ευρώπη, δημιουργώντας μια δική τους σύνθεση.

   Στο πλαίσιο του διαγωνισμού αυτού, διακρίθηκαν 5 μαθητές της Στ Δημοτικού του σχολείου μας! Όλοι οι εκπαιδευτικοί αλλά και οι μαθητές του 7ου Δημοτικού συγχαίρουμε θερμά τη Στέλλα, τον Αλέξανδρο, την Ηλέκτρα, τον Κωνσταντίνο και τη Ντένια για τη σημαντική τους διάκριση και τους ευχόμαστε πάντα επιτυχίες!

Αξία θέσης ψηφίων στους δεκαδικούς αριθμούς

Πώς συγκρίνουμε δεκαδικούς αριθμούς;

-Για να συγκρίνουμε δεκαδικούς αριθμούς εξετάζουμε τις εξής περιπτώσεις: 

Περίπτωση 1η: Συγκρίνουμε καταρχήν το ακέραιο μέρος τους. Μεγαλύτερος είναι ο δεκαδικός αριθμός που έχει το μεγαλύτερο ακέραιο μέρος. 

π.χ. 62,48 > 9,11   αφού 62 > 9

Περίπτωση 2η: Αν το ακέραιο μέρος είναι το ίδιο και στους δύο αριθμούς, τότε συγκρίνουμε τα δεκαδικά μέρη ξεκινώντας από τα δέκατα. Μεγαλύτερος θα είναι τότε ο δεκαδικός αριθμός που έχει τα μεγαλύτερα δέκατα.

π.χ. 7,96 > 7,23   αφού 9 > 2

Περίπτωση 3η: Αν και τα δέκατα είναι ίδια και στους δύο αριθμούς, συνεχίζουμε τη σύγκριση με τα ψηφία των εκατοστών. Αν και αυτά είναι ίδια, κάνουμε σύγκριση με τα ψηφία των χιλιοστών. 

Προσοχή όμως! 

Αν κάποιος από τους δεκαδικούς αριθμούς που συγκρίνουμε έχει τα περισσότερα δεκαδικά ψηφία, δε σημαίνει ότι σίγουρα θα είναι και ο μεγαλύτερος!

π.χ. 12,9 > 12,472

(κι ας έχει ο δεύτερος περισσότερα δεκαδικά ψηφία)

Βιβλιοπροτάσεις!

• "Ο εγωιστής γίγαντας" ,  του Όσκαρ Ουάιλντ

   Στον πανέμορφο κήπο ενός γίγαντα έπαιζαν τα παιδιά. 

Εκείνος όμως τα έδιωξε και έχτισε ολόγυρα έναν ψηλό 

φράχτη, απαγορεύοντας την είσοδο. Από τότε, η άνοιξη και 

το καλοκαίρι δεν ξανάρθαν ποτέ. Τα πουλιά έφυγαν. Χιόνι 

και χαλάζι πέφταν αδιάκοπα. Τα λουλούδια δε φύτρωναν 

και τα δέντρα δεν άνθιζαν. Όμως τα παιδιά τρύπωσαν στον 

κήπο κρυφά. Κι άλλαξαν όλα. O γίγαντας κατάλαβε και 

αγάπησε τα παιδιά. Κι όταν γέρασε, ένα από αυτά οδήγησε 

την ψυχή του στον Παράδεισο.

 O μεγάλος συγγραφέας, στο συγκινητικό αυτό παραμύθι, 

κατηγορεί τον εγωισμό και προβάλλει την ανθρωπιά και 

την αγάπη.

Όσκαρ Ουάιλντ

Η Δανειστική Βιβλιοθήκη του σχολείου μας!

   Από την Τετάρτη 8 Οκτωβρίου και κάθε Τετάρτη, όλοι οι μαθητές του σχολείου, θα μπορούν να δανείζονται λογοτεχνικά βιβλία από τη Βιβλιοθήκη μας, για να... ταξιδέψουν σε παραμυθένιους τόπους, να ζήσουν έντονες συγκινήσεις, να λύσουν μυστήρια, να μονομαχήσουν για την καρδιά της όμορφης πριγκίπισσας, να πετάξουν μαζί με τον Πήτερ Παν στη χώρα του Ποτέ-Ποτέ, να  αποκαλύψουν τα ψέματα του Πινόκιο και πάνω απ'όλα να γνωρίσουν πολλούς καινούριους φίλους σε όποιο βιβλίο και αν διαλέξουν!!

   Η Βιβλιοθήκη θα λειτουργεί στο πρώτο διάλειμμα για τους μαθητές της Α', Β' και Γ' τάξης και στο δεύτερο διάλειμμα για τους μαθητές της Δ', Ε' και Στ' τάξης. 

 "Ο καθένας από εμάς είναι και ένας αναγνώστης... Απλά κάποιοι δεν έχουν ανακαλύψει ακόμη το αγαπημένο τους βιβλίο"

...Ελάτε λοιπόν στη Βιβλιοθήκη, για να βρείτε και εσείς το αγαπημένο σας βιβλίο!!

"Όσο περισσότερο διαβάζεις, τόσα περισσότερα μαθαίνεις. Όσα περισσότερα μαθαίνεις, σε τόσα περισσότερα μέρη θα ταξιδέψεις"

Η δημιουργία ενός νησιού από ένα ηφαίστειο!

  

Στιγμιότυπο από τις πρώτες ηφαιστειακές εκρήξεις

   Το Surtsey είναι νησί στην νοτιοδυτική Ισλανδία που δημιουργήθηκε την περίοδο από το 1963 ως το 1967 από αλλεπάλληλες ηφαιστειακές εκρήξεις.

   Το μεγαλύτερο μέγεθος που απέκτησε είναι 2,7 τετραγωνικά χιλιόμετρα, αλλά σήμερα είναι στα 1,4 λόγω της διάβρωσης. Είναι το νοτιότερο σημείο της Ισλανδίας και ανήκει στο σύμπλεγμα νησιών Vestmannaeyjar ("Νησιά των Δυτικών Ανθρώπων", δηλαδή των Ιρλανδών). 

Το Surtsey σήμερα

   Το Surtsey είναι μια σπάνια ευκαιρία όπου γινόμαστε μάρτυρες τη δημιουργίας ενός νέου νησιού από μια ηφαιστειακή έκρηξη και μπορούμε μάλιστα να παρακολουθήσουμε πώς φτάνει και πώς αναπτύσσεται η ζωή στα νησί αυτό, αφού μένει αποκλεισμένο από τις ανθρώπινες δραστηριότητες πέρα από την επιστημονική έρευνα.

    Γι' αυτό το λόγο μάλιστα τον περασμένο Ιούλιο η UNESCO ανακήρυξε το νησί Μνημείο Παγκόσμιας Πολιτιστικής Κληρονομιάς!

(Το παρακάτω βίντεο ανήκει στο αρχείο της εγκυκλοπαίδειας Britannica)

Οι μαθητές της Στ' τάξης μαθαίνουν για τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα!

Υπάρχουν βασικά και δευτερεύοντα χρώματα.

• Βασικά χρώματα: Τα βασικά χρώματα είναι το κόκκινο, το κίτρινο και το μπλε. Λέγονται έτσι, γιατί δε δημιουργούνται από άλλα χρώματα.

• Δευτερεύοντα ή Συμπληρωματικά χρώματα: Τα δευτερεύοντα ή συμπληρωματικά χρώματα δημιουργούνται από την ισόποση ανάμειξη δύο βασικών χρωμάτων και προκύπτουν ως εξής: 

Κόκκινο + Κίτρινο = Πορτοκαλί

Μπλε + Κίτρινο = Πράσινο

Κόκκινο + Μπλε = Μοβ

   Το άσπρο και το μαύρο είναι "όχι χρώματα". Το μαύρο δημιουργείται όταν δεν υπάρχει καθόλου φως, σε αντίθεση με όλα τα άλλα χρώματα που είναι παρόντα μόνο όταν υπάρχει φως. Το άσπρο στην πραγματικότητα είναι το άθροισμα όλων των χρωμάτων του ουράνιου τόξου, δηλαδή όλων των βασικών και των συμπληρωματικών χρωμάτων μαζί.

   Τα έξι τριτογενή χρώματα δημιουργούνται από την ανάμειξη πρωτογενών και δευτερογενών χρωμάτων.

ΘΕΡΜΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

ΨΥΧΡΑ ΧΡΩΜΑΤΑ

• Οι μαθητές του Στ'2 στο μάθημα των Εικαστικών, ασχολήθηκαν με τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα, τα βασικά και τα δευτερεύοντα και εφάρμοσαν όσα έμαθα, ζωγραφίζοντας υπέροχα δέντρα!

Εκρήξεις ηφαιστείων μέσα από φωτογραφίες δορυφόρων!

Οι παρακάτω άκρως εντυπωσιακές φωτογραφίες προέρχονται από τους αστροναύτες του Διεθνούς Διαστημικού Σταθμού (ISS).

Ηφαίστειο Kliuchevskoi, Ρωσία

ηφαιστειο Pavlof, Αλάσκα

ηφαιστειο Manam, Παπούα, Νέα Γουινέα

ηφαίστειο Api, Ινδονησία

ηφαίστειο Shinmoe dake, Ιαπωνία

ηφαίστειο Sarychev, Ρωσία

Ξεκινάμε!

  

 Σας ενημερώνουμε ότι ο αγιασμός για την καινούρια σχολική χρονιά 2014-15, θα πραγματοποιηθεί την Πέμπτη, 11 Σεπτεμβρίου στις 9:00 π.μ.

   Περιμένουμε όλοι μας με χαρά τους μικρούς μας φίλους της Α' τάξης!