Επίσκεψη στο Εργαστήρι Κούκλας "ΜΑΙΡΗΒΗ"!

 Σε έναν πολύ όμορφο χώρο στο κέντρο της Αθήνας, στο εργαστήρι κούκλας ¨ΜΑΙΡΗΒΗ¨, οι μαθητές της Β' τάξης είδαν πώς κατασκευάζονται οι κούκλες (μαριονέτες και μαρότες) από τους σύγχρονους κουκλοποιούς!

Επίσης θαύμασαν και κούκλες παλαιότερων εποχών στο Μουσείο Κουκλοθέατρου που διατηρείται στον ίδιο χώρο!

Τέλος, έφτιαξαν τη δική τους κούκλα κι επισκέφτηκαν το θέατρο στο οποίο οι κουκλοποιοί δίνουν τις παραστάσεις και είδαν πώς λειτουργεί. 

Ήταν μια όμορφη και δημιουργική απόδραση που μας άρεσε πολύ!

Γεώργιος Βιζυηνός - Η καταιγίδα

 

Εκπαιδευτικό παιχνίδι με τις καταλήξεις των ρημάτων!

Κάντε κλικ στην εικόνα!

Η μαγεία της φύσης!

O Jani Ylinampa είναι επαγγελματίας φωτογράφος και εξειδικεύεται στη φωτογράφιση φυσικών τοπίων. Πρόσφατα, τράβηξε την προσοχή του το μικρό νησάκι Kitisaari, το οποίο βρίσκεται στη Φινλανδία. Χρησιμοποιώντας ένα μικρό, μη επανδρωμένο σκάφος (drone) φωτογράφισε το νησί και τις αλλαγές της φύσης σε αυτό, κατά τις τέσσερις εποχές του χρόνου. Το αποτέλεσμα είναι τουλάχιστον εντυπωσιακό!

Χειμώνας

Άνοιξη

Καλοκαίρι

Φθινόπωρο

Να σ' αγναντεύω θάλασσα - Κώστας Βάρναλης

 

Οι μαθητές του Ολοήμερου, έφτιαξαν υπέροχες ζωγραφιές εμπνευσμένες από το κλασικό ποίημα "Να σ' αγναντεύω θάλασσα" του σπουδαίου Κώστα Βάρναλη!

Να σ' αγναντεύω, θάλασσα, να μη χορταίνω, απ' το βουνό ψηλά στρωτήν και καταγάλανη και μέσα να πλουταίνω απ' τα μαλάματά σου τα πολλά. Να 'ναι χινοπωριάτικον απομεσημερ', όντας μετ' άξαφνη νεροποντή χιμάει μες απ' τα σύννεφα θαμπωτικά γελώντας ήλιος χωρίς μαντύ. Να ταξιδεύουν στον αγέρα τα νησάκια, οι κάβοι, τ' ακρόγιαλα σα μεταξένιοι αχνοί και με τους γλάρους συνοδιά κάποτ' ένα καράβι ν' ανοίγουν να το παίρνουν οι ουρανοί. Κώστας Βάρναλης (1884-1974)

Η Φωτογραφία της Ημέρας!

Προφίλ νεαρού κοριτσιού, 1948

{Φωτογράφος: Consuelo Kanaga} 

Παραγωγή Γραπτού Λόγου - Αφήγηση

Στην αφήγηση μιας ιστορίας ή ενός γεγονότος είναι πολύ σημαντικό να ακολουθώ μια λογική, φυσική σειρά εξέλιξης των γεγονότων. 

Η σειρά αυτή φαίνεται στο παρακάτω σχεδιάγραμμα:

• 1η παράγραφος: Πότε, Πού, Πώς, Με Ποιους; 

• 2η-3η παράγραφος: Τι έγινε στην αρχή;

                                      Πώς εξελίχθηκαν τα πράγματα;

                                     

                                      Τι έγινε στο τέλος; 

• 4η παράγραφος: Σκέψεις και συναισθήματα για το γεγονός που αφηγήθηκα 

Πάντα Προσέχω:

1. Να χρησιμοποιώ παρελθοντικούς χρόνους (Παρατατικό ή Αόριστο) όταν διηγούμαι μία ιστορία που συνέβη στο παρελθόν. Αν όμως θέλω να κάνω την αφήγησή μου πιο ζωντανή, δηλαδή σαν να συμβαίνει τώρα, χρησιμοποιώ Ενεστώτα.
2. Να μην αφήνω απορίες σε αυτόν που θα διαβάσει την ιστορία μου. Γι'αυτό αναφέρω όλες τις λεπτομέρειες.
3. Να μη χρησιμοποιώ συνέχεια τις ίδιες λέξεις.
4. Να μη φτιάχνω τεράστιες προτάσεις και να χρησιμοποιώ τα σημεία στίξης (τελεία, κόμμα, ερωτηματικό, θαυμαστικό) όπου χρειάζεται.

Η Εικονογράφηση της Ημέρας!

 

{Εικονογράφος: Martin Haake}

Οι διαφημίσεις των μαθητών της Στ' τάξης!