Καλλιτέχνης χρησιμοποιώντας μικροαντικείμενα αναπαριστά διάσημους πίνακες και φωτογραφίες!

   Η Αγγλίδα καλιτέχνης Jane Perkins, χρησιμοποιώντας όποιο μικροαντικείμενο έπεφτε στα χέρια της (κουμπιά, πλαστικά παιχνίδια, κομμάτια LEGO κ.τ.λ.) δημιούργησε πασίγνωστους πίνακες και φωτογραφίες διάσημων προσώπων! Αν παρατηρήσεις προσεκτικά τις παρακάτω φωτογραφίες, θα τα εντοπίσεις και εσύ!

''Το κορίτσι με το μαργαριταρένιο σκουλαρίκι" , του Γιοχάνες Βερμέερ

Ο αυθεντικός πίνακας

"Μόνα Λίζα" , του Λεονάρντο Ντα Βίντσι

Ο αυθεντικός πίνακας

Άλμπερτ Αϊνστάιν

Η φωτογραφία στην οποία βασίστηκε

"Τα Ηλιοτρόπια" , του Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Ο αυθεντικός πίνακας

Χειροποίητα εναλλακτικά... στεφάνια!

στεφάνι από κηρομπογιές

αρχικό site εδώ

στεφάνι με ζαχαρωτά marshmallows

αρχικο site εδώ

στεφάνι από χάρτινα ποτηράκια μίας χρήσης

αρχικό site εδώ

στεφάνι από φίλτρα καφετιέρας και κουκουνάρια

αρχικό site εδώ

στεφάνι από φωτογραφίες και ξύλινα μανταλάκια

αρχικό site εδώ

στεφάνι από ξυλαράκια κανέλας

αρχικό site εδώ

στεφάνι από κουδουνάκια

αρχικό site εδώ

στεφάνι από χριστουγεννιάτικα στολίδια

αρχικό site εδώ

Πώς γιορτάζουν τα Χριστούγεννα στην Ιαπωνία;

   Τα Χριστούγεννα ως θρησκευτική γιορτή ήρθαν στην Ιαπωνία, για πρώτη φορά στα μέσα του 16ου αιώνα από τους Ισπανούς και τους Πορτογάλους.

    Την περίοδο Meiji (έτσι ονομάζεται στην Ιαπωνία η χρονική περίοδος από το 1868 έως το 1912) τα Χριστούγεννα γιορτάστηκαν σε ευρύτερη κλίμακα, αλλά ακόμα και τότε, οι εορτασμοί επικεντρώνονταν κυρίως στις εκκλησίες και τα σχολεία που λειτουργούσαν με ξένους ιεραπόστολους. 

    Από τις αρχές του 20ου αιώνα οι Ιάπωνες υιοθέτησαν το έθιμο της ανταλλαγής δώρων.Η ημέρα των Χριστουγέννων δεν είναι αργία. Πολλοί είναι αυτοί που συνηθίζουν να διακοσμούν τα σπίτια τους, να πηγαίνουν την παραμονή σε ρεβεγιόν δυτικού τύπου, οικογένειες και φίλοι ανταλλάσσουν δώρα και οι γονείς προσφέρουν στα παιδιά τους γλυκά με χριστουγεννιάτικη διακόσμηση που πωλούνται στους φούρνους και στα πολυκαταστήματα. 

    Γενικά, για τους Ιάπωνες η γιορτή των Χριστουγέννων είναι μια ακόμα ευκαιρία για διασκέδαση και κατανάλωση χωρίς να της προσδίδουν κάποιο θρησκευτικό νόημα.

Κάρολος Κουν

   Ο Κάρολος Κουν γεννήθηκε στην Προύσα της Μικράς Ασίας στις 13 Σεπτεμβρίου 1908. Φοίτησε στη Ροβέρτειο Σχολή της Κωνσταντινούπολης και σπούδασε αισθητική στο Πανεπιστήμιο της Σορβόννης.

   Το 1942 ίδρυσε το Θέατρο Τέχνης όπου και ανέβασε Ίψεν, Τζορτζ Μπέρναρντ Σω, Πιραντέλλο και μετά την απελευθέρωση για πρώτη φορά στην Ελλάδα Λόρκα, Τένεσι Ουίλιαμς, Μίλερ κ.ά. 

   Το 1959 ανέβασε τους Όρνιθες του Αριστοφάνη, παράσταση που θεωρήθηκε σκανδαλώδης λόγω της πρωτοποριακής της μορφής. Πραγματοποίησε περιοδείες σε χώρες του εξωτερικού κι έλαβε μέρος σε διεθνή φεστιβάλ, κυρίως με παραστάσεις αρχαίου δράματος.

   

   Επίσης το ίδιο έτος (1942) ίδρυσε τη Δραματική Σχολή του θεάτρου του, στην οποία μαθήτευσαν οι σημαντικότεροι σκηνοθέτες και ηθοποιοί της μεταπολεμικής γενιάς.

«Το «Θέατρο Τέχνης» ιδρύθηκε το 1942 στην αρχή της Γερμανικής κατοχής. Η ανάγκη για ένα τέτοιο νέο θέατρο, ένα θέατρο συνόλου, είχε ωριμάσει μέσα μου πολύ πριν, τον καιρό που ιδρύθηκε η ημι-επαγγελματική «Λαϊκή Σκηνή». Η εποχή της κατοχής ήταν μια συναισθηματικά, πλούσια εποχή. Έπαιρνες και έδινες πολλά. Μας ζώνανε κίνδυνοι, στερήσεις, βία και τρομοκρατία. Γι’αυτό σαν άνθρωποι αισθανόμασταν την ανάγκη πίστης, εμπιστοσύνης, συναδέλφωσης, έξαρσης και θυσίας.»

Το 1984 το ελληνικό κράτος παραχώρησε έναν χώρο στην Πλάκα, για την ανέγερση του θεάτρου Κ. Κουν.

Προς τιμήν του θεσμοθετήθηκε το Βραβείο Κάρολος Κουν.

Το ελληνικό κοινό, χάρη στον Κουν, γνώρισε τα σύγχρονα ξένα θεατρικά ρεύματα, το θέατρο του «Παραλόγου», Ιονέσκο, Μαξ Φρις, Μπέκετ, Άλμπυ, Βάις, Πίντερ, Αραμπάλ, ενώ επανήλθε συχνά στους Ουίλλιαμς, Τσέχωφ, Μπρεχτ, Σαίξπηρ. 

   Πρόβαλε το ελληνικό έργο μέσα από τον Βυζάντιο, Κορομηλά, Καπετανάκη, Ξενόπουλο και δημιούργησε νέους συγγραφείς: τον Καμπανέλλη, την Αναγνωστάκη, τον Κεχαΐδη, τον Σκούρτη, τον Μουρσελλά, τον Αρμένη.

Η προτομή βρίσκεται στην είσοδο του Θεάτρου Τέχνης, εντός της στοάς. Αναπαριστά τον Κάρολο Κουν σε ώριμη ηλικία, με το κεφάλι ελαφρά στραμμένο και ένα ελαφρό μειδίαμα.

Αρχικές πηγές εδώ κι εδώ!

Γίνομαι για λίγο χειρούργος!

 

Η δράση του τελευταίου εργαστηρίου  είναι μεταγνωστική ενώ επιχειρεί να ελέγξουν τα παιδιά από μόνα τους τις γνώσεις που κατέκτησαν κατά τη διάρκεια όλων των συναντήσεών μας. Τα παιδιά φόρεσαν τη χειρουργική τους αμφίεση, και έκοψαν κάθε όργανο με το ψαλίδι. Στη συνέχεια η κάθε ομάδα πήρε τα φύλλα εργασίας  με τα όργανα του σώματος μας και το τοποθέτησε μπροστά της . Έπειτα το τοποθέτησαν  στη σωστή θέση στο ταμπλό μας. Για την επιτυχία των παραπάνω παιχνιδιών τα παιδιά μπορούσαν να μελετούν τα φύλλα εργασίας των προηγούμενων εργαστηρίων.

Επίσκεψη των μαθητών της Γ' τάξης στο Μουσείο της Ακρόπολης!

 

Την Πέμπτη 14 Νοεμβρίου, η Γ΄ τάξη του σχολείου μας επισκέφθηκε το Μουσείο της Ακρόπολης και παρακολούθησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ολύμπια αινίγματα».

Με οδηγό την αγγελιοφόρο θεά Ίριδα, οι μαθητές  μας αναζήτησαν  απεικονίσεις των θεών του Ολύμπου στις συλλογές του Μουσείου. Με τη βοήθεια του εποπτικού υλικού αναγνώρισαν τον κάθε θεό μέσα από τα σύμβολά του και έμαθαν για τα αγαπημένα του φυτά και ζώα. Η αναζήτηση ολοκληρώθηκε  στην Αίθουσα του Παρθενώνα, όπου τα παιδιά «συνάντησαν» όλους τους θεούς μαζί στη ζωφόρο και παρακολούθησαν το αποκορύφωμα της γιορτής των Παναθηναίων, την παράδοση του πέπλου στη θεά Αθηνά.

Στο τέλος έπαιξαν διαδραστικά παιχνίδια!

Ο Γιώργος Σεφέρης διαβάζει : Τελευταίος Σταθμός

Αφιέρωμα στους Ολυμπιακούς Αγώνες από τους μαθητές της Δ' τάξης!

 Οι μαθητές της Δ' τάξης αφού συζήτησαν για την ιστορία των Ολυμπιακών Αγώνων, την αξία τους και τα ιδανικά που αντιπροσωπεύουν, βρήκαν πληροφορίες για τους αγαπημένους τους αθλητές που έχουν λάβει μέρος σε αυτούς και τις κατέγραψαν στα Αγγλικά!