26.10.14

Η προπαίδεια του 3

Η προπαίδεια του 2

Ο τριγωνοψαρούλης εναντίον του μεγάλου καρχαρία

Ο Ύμνος του Τριγωνοψαρούλη

Βιβλιοπροτάσεις - "Ο Τριγωνοψαρούλης" , του Βαγγέλη Ηλιόπουλου

    


   Ο Τριγωνοψαρούλης είναι ένα ψάρι με τριγωνικό σχήμα, τόσο που δε μοιάζει με κανένα άλλο. Και το μυαλό του όμως είναι τριγωνικό: διαβάζει και γράφει μόνο ό,τι έχει σχέση με τρίγωνα, κι έτσι δεν τα καταφέρνει καθόλου καλά στα μαθήματα. Αποτέλεσμα; όλο το σχολείο στο βυθό τον κοροϊδεύει και εκείνος νιώθει αδικημένος και απομονωμένος. 

   Όταν όμως έρχεται η κρίσιμη στιγμή, αποδεικνύει ότι όχι απλώς αξίζει την αναγνώριση των συμμαθητών του, αλλά και κάτι παραπάνω! 



   Πρόκειται για μια υπέροχη ιστορία, την πρώτη του ήρωα (αντιήρωα κατά τον δημιουργό) που ακούει στο όνομα Τριγωνοψαρούλης, και που όπως θα διαπιστώσουν όσοι τη διαβάσουν, δεν έγινε χωρίς λόγο η αγαπημένη φιγούρα των μαθητών τα τελευταία χρόνια. Τον κεντρικό χαρακτήρα, ο συγγραφέας τον πλάθει όχι μόνο με προτερήματα αλλά και με μειονεκτήματα (κυρίως μαθησιακά), τα οποία ειδικά στην πρώτη αυτή ιστορία, τον ταλαιπωρούν πολύ.


   Πώς να μην αγαπήσουν τα παιδιά ένα γλυκύτατο κίτρινο ψαράκι που από αντικείμενο χλευασμού μετατρέπεται σε αδιαμφισβήτητο σωτήρα της κοινότητάς του; Ας μην ξεχνάμε άλλωστε πως όλοι μας έχουμε ζήσει στιγμές ντροπής στα σχολικά μας χρόνια, στιγμές που θα θέλαμε να ανοίξει η γη να μας καταπιεί. Και ο καθένας μας έχει πέσει στο κρεβάτι προσπαθώντας να ονειρευτεί τέτοιες καταστάσεις να ανατρέπονται και τον εαυτό του να αναδεικνύεται σε ήρωα, που κερδίζει τη συμπάθεια και τον θαυμασμό όλων. Αυτό ακριβώς το όνειρο έρχεται να κάνει πραγματικότητα ο Τριγωνοψαρούλης!

Ήλιος, Άνεμος, Νερό - Η Ενέργεια στο μέλλον

Ανανεώσιμες πηγές ενέργειας




   Ως Ανανεώσιμες Πηγές Ενέργειας (ΑΠΕ) έχουν οριστεί οι ενεργειακές πηγές, οι οποίες υπάρχουν εν αφθονία στο φυσικό περιβάλλον. Είναι η πρώτη μορφή ενέργειας που χρησιμοποίησε ο άνθρωπος πριν στραφεί έντονα στη χρήση των ορυκτών καυσίμων.

   Οι ΑΠΕ πρακτικά είναι ανεξάντλητες, η χρήση τους δεν ρυπαίνει το περιβάλλον ενώ η αξιοποίησή τους περιορίζεται μόνον από την ανάπτυξη αξιόπιστων και οικονομικά αποδεκτών τεχνολογιών που θα έχουν σαν σκοπό την δέσμευση του δυναμικού τους. Συμβάλλουν επίσης στη βελτίωση της ποιότητας του περιβάλλοντος, καθώς έχει πλέον διαπιστωθεί ότι ο ενεργειακός τομέας είναι ο κλάδος που ευθύνεται κατά κύριο λόγο για τη ρύπανση του περιβάλλοντος.




Οι μορφές των ανανεώσιμων πηγών ενέργειας είναι:
  • ο ήλιος - ηλιακή ενέργεια, με υποτομείς τα ενεργητικά ηλιακά συστήματα, τα παθητικά ηλιακά συστήματα και τη φωτοβολταϊκή μετατροπή
  • ο άνεμος - αιολική ενέργεια
  • οι υδατοπτώσεις - υδραυλική ενέργεια, με περιορισμό στα μικρά υδροηλεκτρικά, ισχύος κάτω των 10 ΜW
  • η γεωθερμία - γεωθερμική ενέργεια: υψηλής και χαμηλής ενθαλπίας
  • η βιομάζα: θερμική ή χημική ενέργεια με την παραγωγή βιοκαυσίμων, τη χρήση υπολειμμάτων δασικών εκμεταλλεύσεων και την αξιοποίηση βιομηχανικών αγροτικών (φυτικών και ζωικών) και αστικών αποβλήτων
  • οι θάλασσες: ενέργεια κυμάτων, παλιρροϊκή ενέργεια και ενέργεια των ωκεανών από τη διαφορά θερμοκρασίας των νερών στην επιφάνεια και σε μεγάλο βάθος.



Τα κύρια πλεονεκτήματα των ΑΠΕ:
  • Είναι πρακτικά ανεξάντλητες πηγές ενέργειας και συμβάλλουν στη μείωση της εξάρτησης από τους συμβατικούς ενεργειακούς πόρους οι οποίοι με το πέρασμα του χρόνου εξαντλούνται.
  • Δίνουν τη δυνατότητα επιλογής της κατάλληλης μορφής ενέργειας που είναι προσαρμοσμένη στις ανάγκες του χρήστη (π.χ. ηλιακή ενέργεια για θερμότητα χαμηλών θερμοκρασιών έως αιολική ενέργεια για ηλεκτροπαραγωγή), επιτυγχάνοντας πιο ορθολογική χρησιμοποίηση των ενεργειακών πόρων.
  • Έχουν συνήθως χαμηλό λειτουργικό κόστος, το οποίο επιπλέον δεν επηρεάζεται από τις διακυμάνσεις της διεθνούς οικονομίας και ειδικότερα των τιμών των συμβατικών καυσίμων.
  • Οι επενδύσεις των ΑΠΕ είναι εντάσεως εργασίας, δημιουργώντας πολλές θέσεις εργασίας ιδιαίτερα σε τοπικό επίπεδο.
  • Μπορούν να αποτελέσουν σε πολλές περιπτώσεις πυρήνα για την αναζωογόνηση υποβαθμισμένων, οικονομικά και κοινωνικά, περιοχών και πόλο για την τοπική ανάπτυξη, με την προώθηση επενδύσεων που στηρίζονται στη συμβολή των ΑΠΕ (π,χ. καλλιέργειες θερμοκηπίου με γεωθερμική ενέργεια).
  • Είναι φιλικές προς το περιβάλλον και τον άνθρωπο και η αξιοποίησή τους είναι γενικά αποδεκτή από το κοινό.


Όμορφες κατασκευές από τα Πρωτάκια μας!


   Οι μαθητές της Α' τάξης, συζήτησαν με τις δασκάλες τους για την αξία της υγιεινής διατροφής και πιο συγκεκριμένα την κατανάλωση εποχιακών φρούτων και λαχανικών. Στη συνέχεια, η κάθε τάξη κατασκεύασαν και ζωγράφισαν τα φρούτα του φθινοπώρου!





Επίσης, με αφορμή το αντίστοιχο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος, ζωγράφισαν την οικογένειά τους!




Επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκών Οργάνων


   Οι μαθητές της Α' και της Β' τάξης επισκέφτηκαν το Μουσείο Λαϊκών Οργάνων στην Πλάκα.



    Το Μουσείο Ελληνικών Λαϊκών Μουσικών 

Οργάνων Φοίβου Ανωγειανάκη εγκαινιάστηκε στις 6 

Ιουνίου του 1991. 

   Βασίζεται στη συλλογή από 1200 ελληνικά λαϊκά μουσικά 

όργανα από τον 18ο αιώνα ως τις μέρες μας, καρπό 

40χρονης έρευνας και μελέτης του μουσικολόγου Φοίβου 

Ανωγειανάκη.



   Τα παιδιά έμαθαν πολλές πληροφορίες για τις τρεις βασικές οικογένειες στις οποίες ανήκουν τα μουσικά όργανα, έφτιαξαν υπέροχες ζωγραφιές, αλλά και μικρά κουδουνάκια!















Λίγο πριν φύγουμε, γνωρίσαμε και τη χελώνα που ζει στη μεγάλη αυλή του Μουσείου!




Στολισμός και προετοιμασία για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου!


















22.10.14

A day in the life of 5th graders!



























Η κατανομή ηπείρων και ωκεανών

Οι μαθητές και μαθήτριες του ΣΤ2΄ στα πλαίσια του μαθήματος της Γεωγραφίας  "Κατανομή ηπείρων και ωκεανών" έφτιαξαν ηπείρους και ωκεανούς με ....πλαστελίνη!











   Επίσης, οι μαθητές του Στ'1, έφτιαξαν υπέροχες ζωγραφιές με τις ηπείρους και τα βασικά προϊόντα που μπορείς να βρεις σε καθεμία από αυτές!